FELIZ NAVIDAD

Los profesores de 1º E.S.O. os deseamos una feliz Navidad y los mejores deseos para el año 2017 para vosotros y vuestras familias.
Queremos compartir con vosotros el vídeo I have a dream realizado por los alumnos de 1º E.S.O. y otro vídeo con alumnos que ahora están en 2º E.SO.

I have a dream

Actividades extraescolares 2016/2017

ENGLISH WRITING

Writing for Wednesday 14th December: Talk about a place, city, museum you visited recently.

REMEMBER! (sample in page 28 from Student's Book and page 122 workbook)

3 paragraphs (90-100 words):

Paragraph 1: When? with whom? what is it?

Paragraph 2: What did you see in that place/city/museum?

Paragraph 3: Which things did you like and which things didn't you like?

Física y química

Estudiar para el examen

Homework

For Monday: 

Those who didn't do it page 26 exercises 1, 2, 3 and 4

Workbook page 25 ex 1, 2, 3

Writing for Wednesday 14th December: Talk about a place, city, museum you visited recently.

REMEMBER! (sample in page 28 from Student's Book and page 122 workbook)

3 paragraphs (90-100 words):

Paragraph 1: When? with whom? what is it?

Paragraph 2: What did you see in that place/city/museum?

Paragraph 3: Which things did you like and which things didn't you like?

Física y química

Acabar ejercicios 8 y 9 página 68 libro.
Ejercicio 10 página 70
Ejercicio 18 página 71

Física y química

Ejercicios página 74 y 75 del libro

Ciencias Sociales

Página 76, ejercicios 1, 2 (a), 3 (b, c, d y e) y 4.

Física y química

Preparar una presentación para el viernes

Física y Química

Entregar el próximo viernes el trabajo en grupo.

CIENCIAS SOCIALES

Página 71, ejercicios 1, 2, 3 (a, b y c) y 5

CIENCIAS SOCIALES

Página 71, ejercicios 1, 2, 3 (a, b y c) y 5.

Física y química

Leer página 53
Hacer ejercicio 23 de la página 72

Jefatura de Estudios

Os recordamos que el miércoles, 30 de noviembre, tendrán lugar las elecciones al Consejo Escolar. Las clases se interrumpirán en el turno diurno a las 11:45 horas para que los alumnos puedan votar a sus representantes.

Física y química

Leer página 61 y 62 copiando los cuadros marrones.
Ejercicio 14 de la página 71
Ejercicios 21 y 22 de la página 72

Física y química

Ejercicios 13, 19 y 20 del libro
Ejercicio 3 de la página 60
Leer página 61

CIENCIAS SOCIALES

Página 69, ejercicios 1 y 3

Ciencias Sociales

Página 69, ejercicios 1 y 3.

Ir leyendo las páginas 22 y 23.

Hacer los ejercicios de la página 23: 6,7,8 y 9.

Física y química

Copiar y estudiar la página 59
Ejercicios 11, 12 y 13 de la página 71 del libro

CIENCIAS SOCIALES

PRIMER PARCIAL CCSS (PENDIENTE 1 ESO)
Lunes 21 de noviembre, 8:10, aula C-111
Temas 1-4 + entrega del cuaderno (con las actividades de esos temas, están colgadas en el aula virtual de 2 ESO).

Homework for Monday 21st

Page 22 Workbook: Progress Check

CIENCIAS SOCIALES

Fotocopia: pirámide y personajes.

Física y química

Ejercicio 1 de la página 58.
Copiar y estudiar hoja 58 del libro

VALORES ÉTICOS

EJERCICIOS:

-Página 20,ejercicios 1 y 2.

-Página 21 ,ejercicios 4 y 5.

-El ejercicio 3 es voluntario.Puede subir nota si está bien hecho,justificar las respuestas.

Lengua Narciso Gallego

Escribir un ejemplo de texto oral perteneciente a un grupo social.

HOMEWORK

Page 19 from the Workbook

Física y química

Terminar todos los ejercicios de la página 53

CIENCIAS SOCIALES

Fotocopia: el feudo (solo la tabla).

HOMEWORK

For Monday 14 page 18 from the Student's book.

CIENCIAS SOCIALES

Página 47, ejercicio 1

CIENCIAS SOCIALES

Página 44, ejercicio 1

VALORES ÉTICOS

Ejercicio 17 de la página 10.

-Ejercicios 18,19,20,21,22 y 23 de la página 11.

-Ejercicio 24 de la página 13.

IRREGULAR VERBS EXAM

Exam of irregular verbs Wednesday 09/11

Verbs for the exam


Be/was, were/ been     (ser, estar)

Become/became/become   (convertirse en, hacerse)

Begin/began/begun    (empezar)      

Break/broke/broken    (romper)

Buy/bought/bought    (comprar)

Come/came/come      (venir)

Cost/cost/cost      (costar, valer)

Cut/cut/cut      (cortar)

Do/did/done     (hacer)

Drink/drank/drunk   (beber)

Drive/drove/driven   (conducir)

Eat/ate/eaten      (comer)

Find/found/found      (encontrar)

Forget/forgot/forgotten    (olvidar)

Give/gave/given     (dar)

Go/went/gone     (ir)

Have/had/had    (tener)

Know/knew/known     (conocer)

HOMEWORK

Workbook page 17 exercises 1, 2, 3, 4 and 5

Física y química Ángeles

Ejercicios 40 y 41 de la página 49 del libro

CIENCIAS SOCIALES

Página 42, ejercicios 1 y 3 (a y c).

HOMEWORK

For Monday 7th of November, page 16 from the Workbook with vocabulary from the Unit

Física y química Ángeles

Ejercicios 36, 37 y 38 de la página 49 del libro

CIENCIAS SOCIALES

Aula virtual: actividad "preguntas de examen".

CIENCIAS SOCIALES

Aula virtual: actividad "preguntas de examen".

ENGLISH HOMEWORK

Student's Book: page 20 exercise 3 for Tuesday 25th October

CIENCIAS SOCIALES

Fotocopia: la mezquita.

Física y química Ángeles

Ejercicio 32 de la página 49

INGLÉS

Remember the last date to hand in the Writing is Monday 24th of October for those who haven't hand it in yet.

Have a nice weekend!

VALORES ÉTICOS

Deberes para el 24 de octubre: página 9,ejercicios: 13, 14,15 y 16

Física y química Ángeles

Ejercicio 19 de la página 16

CIENCIAS SOCIALES

Página 27, ejercicios 1, 2, 3 y 4.

VAlores éticos

Deberes para el 17 de octubre


Página 6-ejercicio 5

Página 7-ejercicios 6,7,8,9,10,11 y 12

CIENCIAS SOCIALES

Página 25, ejercicio 2.
Completar la tabla del arte bizantino (fotocopia).
VOLUNTARIO: Entrevista a un personaje histórico (aula virtual). Plazo: martes, 18 de octubre.

Física y química Ángeles

Ejercicios 58 y 59 página 26

Física y química. Ángeles

Ejercicios 56 y 57 de página 26

CIENCIAS SOCIALES ( PATRICIA )

Ejercicios 1 y 3 de la página 22 del libro.

CIENCIAS SOCIALES (PATRICIA)

Entrar en el aula virtual  de la asignatura, matricularse y editar el perfil. 

Fisica y química. Ángeles

Ejercicio 15 de la página 14
Ejercicio 17 de la página 15
Ejercicios 18 y 19 de la página16

PLÁSTICA

Se recuerda a todos los alumnos que es absolutamente obligatorio asistir a clase con el material de dibujo. Para ayudar a las familias se ha decidido prescindir del libro de texto y se ha simplificado al máximo el material que ha de llevar consigo el alumno.
El aprendizaje en esta asignatura se realiza en el aula de Dibujo a través de la práctica diaria. Es por ello que sólo se garantiza dicho aprendizaje si el alumno está en todas las clases de dibujo debidamente equipado. De no hacerlo así, el alumno será amonestado con una falta, tal y como estipula el Reglamento de Régimen Interno del Centro.
Material para el mes de Octubre:
- Lápiz.
- Regla milimetrada de 30 centímetros.
- Rotulador negro para delinear.
- Juego de lapiceros de color de madera.

Deberes Valores éticos para el lunes 10 de octubre

Copiar el recuadro de " Los objetivos de la adolescencia" .

Hacer los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 5

ENGLISH HOMEWORK

REMINDERS:

Do homework for tomorrow: page 10 from your workbook. And remember to finish what you did not do in class: page 9. 

For those who do not have the book yet, here you have the exercises:














--> Página 9 de Workbook para aquellos que no la acabaron en clase, y página 10 para todos. Aquellos que no tienen el Workbook todavía, aquí os subo los ejercicios:

Gymkana Ávila 2016

Enhorabuena a los dos equipos ganadores de la Gymkana que celebramos durante la visita a Ávila. Os dejo algunas fotos del evento y un ejemplo de las pruebas que los alumnos debieron resolver:

 PRUEBAS GYMKANA ÁVILA
 1. Encuentra y fotografíate con los siguientes verracos: (1 PUNTO CADA FOTO)
1A: Soy un verraco que se encuentra dentro de la Torre de los Guzmanes
1B. Flanqueo la puerta de la Mansión de los Verdugo
1C. Soy como un cochinillo, estoy cerca de la estatua de Adolfo Suárez
1D. Estoy en unos jardines cerca de la Puerta del Carmen
2. Graba a un señor de Ávila junto a la estatua de Adolfo Suárez, diciendo qué opina de este político y en qué pueblo nació. (2 PUNTOS)
3. ¿Qué dos palacios abulenses flanquean la entrada principal a la catedral?
Haceros una foto en el patio de al menos uno de ellos. (1 PUNTO)
4. Haceros una foto en estas puertas de la muralla (1 PUNTO CADA FOTO)
PUERTA DE CARNICERÍAS
PUERTA DE LA MALAVENTURA
PUERTA DE EL MARISCAL
5. ¿Qué es la piedra caleña y por qué se caracteriza?. Foto de algún edificio realizado con esta piedra (y vosotros delante). (1 PUNTO)
6. Busca el cubo de la mula, en la parte exterior de la muralla, averigua por qué se llama así, y haceros una fotografía con él.
(1PUNTO)
7. Entre la puerta del Rastro y de la Santa, hay una buena panorámica del Valle de Amblés. Averigua qué río pasa por ese valle y hazte una foto con alguna señal que lo demuestre. (1 PUNTO)
8. Haz una fotografía de un pozo que se encuentre en la parte subterránea del torreón de los Guzmanes. (1 PUNTO)
9. ¿Cuántos leones flanquean el espacio exterior de la Catedral de Ávila?. Haceros una foto con uno de ellos. (1 PUNTO)
10. ¿Cuál es el verraco vetón más grande que se ha encontrado?. Hazte una foto con una réplica de él. (1 PUNTO)
11. En la parte de la muralla que se encuentra entre la puerta del Alcázar y la de San Vicente se han reutilizado muchas piedras de antiguas lápidas romanas. Por cada foto junto a estas lápidas se dará 1 punto hasta un máximo de 3. (1 PUNTO CADA FOTO)
12. Encuentra el escudo nobiliario que aparece en este mensaje, busca dentro del patio del Palacio de los Velada o del Palacio de los Verdugo. Realiza una foto para demostrarlo. (2 PUNTOS)
13. Busca el Palacio que hace referencia a la leyenda del "Rey Niño" y hazte una foto delante del mismo (1 PUNTO).
14. Las huellas de Santa Teresa. Busca en la ciudad monumentos o lugares (hasta un máximo de tres) en los que estén escritas algunas palabras de la Santa y realiza una foto (debes salir tú) (1 PUNTO CADA FOTO)

Ávila en "selfie" 2016. 2ºESO

Participantes y ganadores del concurso de "selfies" del pasado 1 de junio. Enhorabuena a todos los que habéis mandado una fotografía.

Excursión a Ávila

Este miércoles las clases de 2º ESO A y B visitarán la ciudad medieval de Ávila. La previsión del tiempo pronostica una jornada soleada y sin viento:

De todos modos, en Ávila siempre tenemos 3 o 4 ºC menos de temperatura respecto a Madrid , así que debéis llevar alguna prenda de abrigo, tipo chaqueta o sudadera, que podáis quitaros fácilmente. Por favor, ese día ¡no estrenéis zapatos¡, andaremos mucho y no quiero a nadie con ampollas.

Saldremos del IES a las 8:30, por lo que debéis estar aquí un cuarto de hora antes.

Regresaremos tarde , entre las 15:30 - 16:00 , así que llevad el almuerzo o dinero para comer.

¿Qué vamos a hacer en esta ciudad castellano - leonesa?

Realizaremos un recorrido por sus principales monumentos, y vosotros mismos tendréis que explicar a vuestros compañeros cada uno de ellos. Además, visitaremos una exposición relativa al pueblo celta de los vetones, que habitaron esta zona antes de la llegada de los romanos. Si el profesor ve tranquilos a los alumnos recorreremos la muralla... !!! por favor que nadie se haga un selfie subido a las almenas¡¡¡

Ana Borrás comenzará comentando a sus compañeros la Basílica de San Vicente (estilo, características, materiales, alguna anécdota...)

Javier hablará sobre la Puerta de San Vicente de la ciudad, y nos explicará los datos que hacen a la muralla única e irrepetible.

Siguiendo con las murallas, Jaime nos hablará de cómo aparece en el escudo de Ávila su muralla y un "Rey niño", y qué le ocurrió a los caballeros abulenses que protegieron a este Rey.

Blanca nos explicará cuándo comenzó la obra de la catedral de Ávila, en qué estilo se realizó y que características especiales presenta.

Yaser se centrará en la Puerta de el Alcázar, una de las principales de la muralla abulense.

Intentaremos subir al tramo corto de las murallas. MUY IMPORTANTE NO HACER "GRACIAS" Y PRESTAR ATENCIÓN.

Por último, Alí nos hablará de Santa Teresa frente al convento teresiano, el personaje abulense más universal.

Llegaremos al torreón de los Guzmanes, y entraremos a la exposición sobre los Vetones. Después habrá tiempo libre para visitar el centro de la ciudad.

Además, realizaremos las siguientes actividades:

II Concurso de selfies 2016, IES Jovellanos 2º ESO

Volvemos a convocar un concurso de selfies, esta ocasión para la visita de Ávila.

Las normas del concurso son las siguientes:

• Cada alumno podrá presentar una única fotografía en la que debe aparecer al menos el interesado.
• El tema es el día de la excursión, la ciudad de Ávila, etc.
• La fotografía debe llevar título, y si se quiere un pequeño comentario.
• Se valorará la originalidad, composición y relación de la foto con el tema propuesto.
• Habrá un primer y un segundo premio, que se entregarán el día de la graduación de 4º ESO.

Podéis ver como ejemplo las fotos que se presentaron el año pasado:

Gymkana fotográfica por Ávila

• Los alumnos se repartirán en equipos de 5 o 6 integrantes.
• Al menos un miembro del equipo debe tener móvil con acceso a WhatsApp.
• Cada equipo recibirá un conjunto de pruebas que debe intentar realizar a lo largo de la mañana.
• La mayoría de las pruebas consisten en descubrir y encontrar determinados elementos dentro de la ciudad y fotografiarse con ellos. Otras versarán sobre preguntas que deben responderse con la ayuda de los abulenses o de la intuición de los alumnos.

Al día siguiente veremos qué equipo ha sido el ganador.

Saludos y ojalá pasemos un gran día.

Lengua

Investiga sobre los conceptos de CATARSIS y ALEGORÍA y pon algún ejemplo.

Lengua

Ejercicios 1 y 2 de la página 87.

Miguel Ángel y Pigmalión

Realizar el comentario de las dos obras de arte (Cúpula de San Pedro y David de Miguel Ángel).
 Buscar información sobre el mito clásico de Pigmalión, redactarlo y ponerlo en relación con la figura de Miguel Ángel.

Utiliza este enlace.

Ya hay fecha para el último examen. Podéis verlo en el calendario del blog.

Último día para la autorización a Ávila este viernes.

Matemáticas Cristina

Transposición de términos en las ecuaciones de primer grado. Ejercicios de las páginas 138 y 139

Matemáticas José Ángel

Para mañana haced los ejercicios 5 y 6 de pag 143  y luego los números 7,8 y 9 de pag 144

Matemáticas José Ángel

Para el martes haced los ejercicios 3 y 4 de pag 141.

Renacimiento: obras de arte

Obras que estudiamos en clase y que deben prepararse para el examen:


QUATTROCENTO (S.XV)
 


 CINQUECENTO (S.XVI)
 

Matemáticas José Ángel

Para el viernes de la pag 141  haced los  apartados c,d y e del ejercicio 1 que quedaron pendientes, y el número 2 entero.

Sociales

Escribir en el cuaderno las características generales del Renacimiento, diferenciando entre arquitectura (158), pintura (160) y escultura (162).

Terminar los comentarios de la Puerta del Paraíso y del David de Donatello si no ha dado tiempo en clase.

Deberes de sociales

Definiciones de "Humanismo", "Renacimiento", "mecenazgo" y "escorzo".

Biografías de Erasmo de Rotterdam, Maquiavelo.

Terminar el comentario de la Cúpula o Duomo de Florencia.

Lengua

Ejercicio 5 de la página 66.

Tarea para mañana

Realizar las biografías de Erasmo de Rotterdam y Maquiavelo, indicando al menos una obra de cada uno.
 Buscar cuál fue la principal obra de Tomás Moro.

Matemáticas Cristina

Hoy hemos hecho un examen de álgebra. Mañana empezamos con las ecuaciones

Matemáticas José Ángel

Para mañana practicad co ecuacuiones de primer grado. Haced las ecuaciones de la página 138   desde la 16 hasta la 30. Comprobad después el resultado que figura al lado

Santuario de Machu - Picchu

Santuario de Machu- Picchu

Ciudad . inca situada en el Valle _________ del río __________, a más de ______ metros de altura sobre la cordillera de los ________ pe_______.
Permaneció ________ a los _____ de los españoles tras la _________  de Francisco _______ debido a su __________.  Hoy en día sólo puede accederse a ella a través de un pequeño ______ de Perú Rail o a _____ por el Camino del _______. Es considerada como una obra ______ de la __________, destacan el templo de las _____ ventanas y los ________ que servían para ________ a la _________.
En el siglo ___ la ciudad fue _________  por el arqueólogo _________ Hiram ________.

Comentario de Pinturas de Bonampak

Realizar todas las biografías del tema y palabras del glosario.
Estudiar (el examen será el lunes)
Completar el comentario de las pinturas de Bonampak:



Las pinturas mayas de Bonampak del siglo IX aparecieron en la selva a orillas del río ______________, entre la frontera de México y ____________. Estos frescos murales son los únicos que nos han llegado de la civilización ________, y significaron un cambio en nuestra ___________ sobre este pueblo. Aparecen en varios __________ un desfile de la ___________, en el que la familia _____, adornada con pieles de _______ y ________, preside una escena de _______ de guerreros ________. En la parte _______ aparecen varios hombres tocando diferentes ___________ musicales.
Hasta el descubrimiento de estos ________, se creía que esta ___________ no había practicado la ________.

Matemáticas José Ángel

Para el lunes haced los ejercicios 2,3 y 4 de la ficha de ejercicios de álgebra

Recopilar información sobre los cuatro códices mayas

Sigue el siguiente esquema:

¿Cómo era la escritura maya?, ¿qué conocemos de ella?, ¿sobre qué superficies se representó?

¿Cuánto códices existen?, ¿en qué estaban realizados?, ¿qué ocurrió con el resto de los registros escritos de los mayas?

Explica con detalle alguno de los códices.

Saludos

Lengua

Ejercicio 2 de la página 42.

Matemáticas Cristina

Seguimos con el álgebra (páginas 126 y 127). El próximo lunes haremos un examen individual de este tema

Lengua

Ejercicios 1, 4 y 5 de la página 39.

Lengua

Ejercicios 1 y 2 de la página 59.
Mañana comenzaremos la lectura de "La dama del alba".

Matemáticas Cristina

Seguimos con el álgebra, páginas 126 y 127

Tarea de sociales para el lunes. La primera vuelta al mundo.

Todas las palabras del glosario y los personajes relacionados con la pregunta de desarrollo de las exploraciones.

Lee el texto y completa el mapa y los ejercicios

La primera vuelta al mundo de Magallanes y Elcano

“El año de 1518 el rey Carlos I de España aprobó que se costeara un viaje para descubrir tierras desconocidas y hallar un paso o estrecho que comunicara, a través de Occidente, con las Molucas o Islas de las Especias y las Indias orientales, y nombró a Magallanes capitán general de la expedición.  Pese a las dificultades, el capitán consiguió al fin una tripulación completa de unos 250 hombres, que incluía italianos, franceses, alemanes, flamencos, magrebíes y negros, además de españoles y portugueses.

El 20 de septiembre de 1519 todo estaba al fin dispuesto. Retumbó el cañón y ondearon las banderas mientras zarpaba de Sanlúcar de Barrameda una expedición compuesta por cinco naves: la Trinidad, nave capitana al mando de Magallanes, y sus compañeras Victoria, San Antonio, Concepción y Santiago. 

Una semana después abordaron las Islas Canarias para acabar de abastecerse y tomar agua dulce. Pocos días después, la pequeña armada siguió hacia el sur por la costa de África, pasaron frente a las islas de Cabo Verde y las costas de Sierra Leona, hasta que vientos alisios favorables del este empujaron a los barcos a través del Atlántico y no tardaron en perfilarse en el horizonte las costas de Brasil. La flota navegó hacia el sur siguiendo costas vestidas de selva esmeralda y ancló a mediados de diciembre en la espléndida bahía donde más tarde se alzaría Río de Janeiro.  Los españoles fueron recibidos por los indios como dioses y festejados con banquetes. Pasaron también muy buenos ratos persiguiendo a las muchachas indias, que iban desnudas y a quienes sus padres anhelaban dar como esclavas a cambio de un cuchillo o un hacha. Terminando el año de 1519 y entre los adioses lacrimosos de las muchachas nativas, el capitán general ordenó a sus hombres levar anclas y poner rumbo al sur en busca del estrecho.

Cundió la esperanza cuando, al cabo de dos semanas, descubrieron un vasto canal al oeste, cerca de donde todos los mapas situaban el estrecho. Pero el canal se estrechó en seguida, pues no era sino el estuario del río de la Plata. Magallanes concluyó que los mapas estaban equivocados. El estrecho debía de estar más al sur, en las heladas regiones de la Terra Australis. Tomaron esa derrota y muchos marineros se desanimaron tanto que quisieron regresar, mas la férrea voluntad de Magallanes y su desprecio de la cobardía les hicieron seguir. Batidos por mares salvajes, vientos huracanados y granizadas interminables, los cinco navíos seguían adelante mientras se acercaba el invierno austral. El hielo empezó a trabar los aparejos y la tripulación pasó semanas enteras sin probar una comida caliente. Empezaron a pensar que Magallanes era un loco, que con su ambición por encontrar el estrecho acabaría por destruirles a todos.  Los capitanes rogaron a Magallanes que volvieran a España, pero este se negó tercamente. Con el apremio de seguir la exploración, Magallanes mandó la Santiago a reconocer la costa hacia el sur. La nave se perdió en una tormenta. Los cuatro barcos restantes, en el mes de octubre y ya iniciada la primavera austral, se adentraron por fin por un paso imponente entre montañas altísimas. Este estrecho, que hoy tiene con justicia el nombre de su descubridor (Magallanes), constituye un laberinto de canales que llevan a incontables callejones sin salida. En este lugar, vieron parpadear y lucir hacia el sur muchas hogueras, y por esa razón lo nombraron “Tierra del Fuego”, como sigue llamándose hoy en día. En este momento del duro viaje, la nave San Antonio desertó sin previo aviso y retornó a España llevándose gran parte de las escasas provisiones de la flota.

Magallanes decidió seguir hacia el oeste entre las aguas agitadas del estrecho. Finalmente, el 28 de noviembre los tres barcos salieron a un inmenso y vasto océano, que bautizaron con el nombre de “Pacífico” por el sosiego y la paz de sus aguas.  La flotilla avanzó hacia el norte durante algún tiempo, siguiendo la costa de lo que hoy es Chile. La mala suerte quiso que durante el tiempo que tardó la flota en cruzar el Pacífico  no descubrieran ningún punto de tierra firme, por lo que el agua se pudrió y el hambre y el escorbuto azotaron a la tripulación.

Por fin apareció en el horizonte una diminuta isla, que formaba parte de un enorme archipiélago desconocido, el de las Islas Filipinas. Aunque allí no había especias, los isleños tenían abundancia de oro y de perlas. Se detuvieron en la gran isla de Cebú, y entablaron relaciones con los nativos que pronto se volvieron hostiles. Traicionado por los jefes indígenas, Magallanes fue herido de muerte sin ver cumplido su sueño de regresar a España, y gran parte de la tripulación acabó masacrada. Los supervivientes, al mando de Juan Sebastián Elcano, quemaron la nave de la Concepción por no contar con suficientes hombres para tripularla y huyeron de Cebú a bordo de la Trinidad y la Victoria.

El largo viaje hasta España no fue tranquilo. Elcano se dirigió e hizo escala en las Molucas, allí cargaron tal cantidad de especias que la Trinidad comenzó a hacer aguas y tuvieron que dejarla atrás. La Victoria, comandada por Elcano se internó hacia el sudoeste por el Océano Índico y consiguió doblar la punta sur de África por el cabo de Buena Esperanza. Tras recorrer la costa de Africa Occidental, el día 8 de Septiembre de 1522, casi tres años desde su partida, la única nave y su fatigada tripulación, atracaron en el puerto de Sevilla. En total, 216 hombres habían perecido durante el viaje, y sólo 18, entre ellos Elcano, pudieron sobrevivir. Podían presumir de ser los primeros hombres en dar la primera vuelta al mundo, a mayor gloria de su Rey , Carlos I, y su patria, España.”

FIN

1)   Marca en el texto todas las referencias geográficas que aparecen y localízalas en el mapamundi. Escoge un título para el mapa y rotúlalo.

2)  Dibuja sobre el mapa la ruta marítima utilizada para dar la vuelta al mundo por Magallanes, distinguiendo el momento en el que El Cano se hace con el control de la expedición. Refléjalo en la leyenda del mapa.

3) Contesta a las siguientes preguntas una vez que hayas leído el texto:

 a)                     ¿ Por qué el Rey de España estaba interesado en encontrar una ruta por el Oeste hacia las islas de las especias?

b)                   ¿Recuerdas que son las especias?. Busca el significado en un diccionario de todas  las palabras que aparecen subrayadas en el texto o de aquellas que no entiendas.

c)                 En el texto se menciona: “en el mes de octubre y ya iniciada la primavera austral”, ¿es un error decir que en octubre es primavera?, ¿por qué?

d)                 ¿ Qué es el escorbuto y por qué lo sufrieron los marineros del viaje?

e)                 ¿ Cuántos hombres terminaron el viaje y al mando de quién?, ¿qué le ocurrió a Magallanes?

f)                      ¿Cuántas naves partieron de España y cuántas regresaron?. Indica sus nombres y lo que le ocurrió a cada una de ellas. ¿Cuánto tardaron en dar la primera vuelta al mundo?

Lengua

Ejercicio 5 de la página 49.

Matemáticas Cristina

Seguimos con el álgebra: productos notables y factor común, páginas 123 y 124

Día del Libro

Con motivo del día del libro, el pasado viernes, 22 de abril, celebramos el ya tradicional mercadillo solidario en el vestíbulo de nuestro Instituto. Este año, el dinero recaudado por la venta de los libros donados por alumnos y profesores irá destinado a la Asociación Gil Gayarre, organización sin ánimo de lucro que promueve la educación e integración de personas con discapacidad intelectual.

Además, se otorgaron los premios del Concurso Literario G. M. de Jovellanos.

Muchas gracias a todos por participar y colaborar con nosotros.

Lengua

Página 26 completa en el libro.

Matemáticas pendientes de 1º de la ESO

Os recuerdo que el próximo martes 26 de abril tenemos el segundo examen parcial de las matemáticas pendientes de 1º, para los que no estén cursando la asignatura de recuperación de matemáticas. Entran los 6 últimos temas: álgebra y geometría. A las 8:10 en el aula B12

Matemáticas-José Ángel

Para mañana ejercicios 36 y 37 de pag 128

Lengua

Página 25 completa.

Lengua

Ejercicios 6, 7 y 8 de la página 23.

Matemáticas-José Ángel

Miércoles, ejercicio 6 de pag 123

Matemáticas-José Ángel

Para mañana martes ejercicios 1 y 2 de pag 123

Matemáticas Cristina

Suma, resta y multiplicación de polinomios. Páginas 120 y 121

Sociales

Por favor, mañana traer el volumen 2 (Edad Moderna).

Realizar TODAS las palabras del glosario y los personajes.

Leer el desarrollo de los Reyes Católicos que hoy ha empezado a explicarse en clase.

El jueves tenemos examen de este tema.

Gracias.

Francés

Página 56: ejercicio 1 y 2.

Lengua José Mª Iglesias

Página 140: ejercicio 7.

Inglés

Redacción.

Matemáticas-José Ángel

Ejercicios para mañana. Pag 120   número 5. Página 121 números 8 y 10

Deberes de CCSS

Mañana todos los alumnos deben tener en su cuaderno las siguientes tareas:

Esquemas o resúmenes de las Coronas de Castilla y de Aragón en la Baja Edad Media (estudiado)

Palabras del glosario relacionadas con estas dos preguntas.

Los dos primeros personajes del tema: María de Molina y Roger de Flor.

El comentario del mapa de la "Economía castellana" empezado en clase.

Matemáticas José Ángel

Para el lunes haced los ejercicios 17,18 y 19 de pag 118

Matemáticas-José Ángel

Para mañana jueves haced los ejercios 5,10 y 13 de pag 117 (sumas y restas de monomios)

Lengua

Ejercicio 4 de la página 13.

Matemáticas Cristina

Examen de recuperación de la 2ª evaluación

Lengua

Ejercicios 1y 2 de la página 12.

Música

Ejercicio dictado en clase.

Sociales

Estudiar el mapa.

Concurso literario

CONCURSO LITERARIO IES G. M. DE JOVELLANOS 2015/2016

(Departamento de Lengua Castellana y Literatura)

 -  Se convoca el concurso literario IES G. M. de Jovellanos 2015/2016 en las modalidades de PROSA y POESÍA con temática libre, abierto a todo el alumnado del Instituto. La fecha límite para la entrega de los trabajos será el jueves 14 de abril de 2016.

 - Se establecen dos premios de 60 y de 30 euros que se abonarán en forma de cheques regalo de la librería “Atenas” (Fuenlabrada). Dichos premios se entregarán el viernes 22 de abril de 2016.

 Si queréis más información, preguntad a cualquier profesor del Departamento de Lengua Castellana y Literatura.

¡Animaos a participar!